北京2020年9月21日 /美通社/ -- “助力中國教育，影響中國未來”。9月9日，2020年企業(yè)社會責任優(yōu)秀案例征集暨第四屆CSR中國教育獎年度成果及獲獎名單在線上發(fā)布，政府相關部門、教育領域、CSR領域、100余家企業(yè)以及主流媒體，通過線上平臺交流和分享CSR項目經驗與成果，共同探討企業(yè)社會責任發(fā)展趨勢，推動資源合作，助力中國教育發(fā)展。李錦記醬料集團及李錦記希望廚師項目憑借多年來在企業(yè)社會責任方面的深耕及精準資助困難家庭學生通過職業(yè)教育學廚就業(yè)，收獲兩項殊榮 -- “最佳年度CSR品牌”及 “精準扶貧”特別獎。
CSR中國教育獎創(chuàng)立于2014年，是在教育部和共青團中央等政府相關機構倡議指導下，由多家行業(yè)機構聯合發(fā)起的中國教育領域唯一CSR獎項，兩年評選一屆，以鼓勵和表彰支持中國教育發(fā)展的優(yōu)秀CSR項目。2020年第四屆CSR中國教育獎共有187家國內外企業(yè)申報，最終經過專家委員會評審，包括李錦記醬料集團在內的103家企業(yè)入圍。
同時，本屆教育獎繼續(xù)編輯發(fā)布《2020年第四屆CSR中國教育獎優(yōu)秀案例選編》，匯集和展示中國最優(yōu)秀的CSR項目案例，為政府相關部門、研究機構、知名高校和媒體提供深度解讀企業(yè)社會責任的優(yōu)秀范例，促進CSR項目的交流與傳播。李錦記希望廚師項目收編在案。
精準資助，李錦記希望廚師項目使教育改變命運成為現實
2011年，秉承“思利及人”的核心價值觀和“發(fā)揚中華優(yōu)秀飲食文化”的使命，李錦記創(chuàng)辦希望廚師項目，每年從全國公開招募有志從事中餐烹飪的經濟上有困難的青年，全額資助（全額學雜費+生活補助+交通補貼）其入讀國家正規(guī)職業(yè)高中中餐烹飪專業(yè)。截止2020年9月，李錦記希望廚師項目實現了北京、成都、廣州三地開班，招募了來自四川、重慶、天津、貴州、云南、甘肅、山西、陜西、內蒙古、黑龍江、吉林、遼寧、河南、河北、山東、湖南、湖北、廣西、廣東、江西、海南等全國21個省市的879名熱愛中餐烹飪的有為青年，其中482人已經畢業(yè)。
在發(fā)布《2020年第四屆CSR中國教育獎優(yōu)秀案例選編》中，專家點評希望廚師項目稱：“李錦記希望廚師項目通過精準資助困難家庭學生職業(yè)學習和就業(yè)，使教育改變命運成為現實。希望廚師項目得到各地群眾和各級政府的高度認可，是具有示范意義的可持續(xù)發(fā)展精準扶貧項目。”
要推進教育精準脫貧，重點幫助經濟困難地區(qū)子女接受教育，阻斷經濟困難的代際傳遞。李錦記希望廚師項目資助的對象主要來自農村，很多是由于家庭經濟困難或文化課學習成績不理想，打算放棄學業(yè)的青年，希望廚師項目把這些青年從偏遠地區(qū)帶到北京、成都、廣州這樣的大城市學習廚藝，讓他們對自己有信心、對未來有希望。過去9年，李錦記以實際行動實現了希望廚師公益項目從0到1的飛越，以“扶志+扶智”的形式，通過職業(yè)教育阻斷經濟困難的代際傳遞，助力鄉(xiāng)村貧困學子成材、立業(yè)。
秉承“思利及人”理念，李錦記持續(xù)關注青年教育
青年是國家的未來、民族的希望，教育和幫助青年群體成長，需要全社會共同努力。李錦記秉承“思利及人”的企業(yè)價值觀，以持續(xù)性、長期性、系統性的投入，開展青年教育類公益項目。
多年來，李錦記在中國各地捐建學校，當中包括在李錦記發(fā)源地廣東省南水鎮(zhèn)捐建的李兆南紀念小學、位于家鄉(xiāng)新會的李文達中學、位于四川綿陽市平武縣的李錦記博愛學校等。為支持祖國培訓醫(yī)學與科研人才，李錦記捐資清華大學興建“李文達醫(yī)學與生命科學圖書館”，其后改建為“李文達醫(yī)學與生命科學研究中心”，打造領先國際蛋白質設施平臺。從2015年開始，李錦記在北京、上海、廣州、成都四所國家重點職業(yè)學校的中餐烹飪專業(yè)，設置“李錦記企業(yè)獎學金”，助力中餐人才的培養(yǎng)。2019年9月，在廣東省委提出的“實施粵菜師傅工程”的號召下，李錦記與廣州市旅游商務職業(yè)學校合作，開設“李錦記粵菜師傅班”， 致力于粵菜人才的傳承和發(fā)展。今年，更是首次在廣州開設“李錦記希望廚師粵菜師傅班”，采取校企合作、產教融合的模式，由李錦記全額資助就讀該班學生的學雜費、生活補助等，為更多青年送去希望。
李錦記中國企業(yè)事務總監(jiān)賴潔珊女士表示：“此次，李錦記收獲兩項榮譽，我們倍感榮幸，未來，李錦記會將希望廚師項目持續(xù)地堅持下去，也希望能與社會各界一起，通過跨界合作、共創(chuàng)共建的方式來形成合力，創(chuàng)新教育類公益項目形式，為中國的教育事業(yè)貢獻力量。”
