深圳2019年12月30日 /美通社/ -- 2019年12月19日，薈同學校深圳校區(qū)迎來了精彩絕倫的首屆“冬日匯演”，由學校各年級學生代表組成的演出團隊，為觀眾帶來了一場包括舞臺劇、樂團表演、合唱等藝術(shù)表演形式在內(nèi)的高水準演出，演出形式異彩紛呈，多元化藝術(shù)同臺交輝。
雖然這只是一場校園范圍內(nèi)的小型藝術(shù)匯報演出，但作為薈同學校成立以來的藝術(shù)首秀，該場演出獲得了社會各界的廣泛關(guān)注。由Nelson Wu博士、Ms. van Leijenhorst、Ms. Rodnite等多位藝術(shù)大師擔綱指導的“冬日匯演”，不僅展現(xiàn)出薈同的風采，促進世界文化融合，也為青少年的成長之路，留下了一段閃耀的回憶。
世界舞臺 薈同少年一展風采
演出于當日下午6時，在學校的柳青音樂廳正式拉開帷幕。隨著主持人簡短而不失隆重的開場白之后，由薈同師生自編自導自演的雙語懸疑短劇《罪有攸歸》驚艷開場。為了讓表演呈現(xiàn)出最具震撼的舞臺效果，精英戲劇團的14名學生徹夜排練，配合默契，將各個角色表現(xiàn)得淋漓盡致，就連老師都為孩子們對語言的駕馭能力而驚嘆。
隨后，由12位低年級學生組成的弦樂團，傾情演繹了兩首耳熟能詳?shù)氖澜缑＿@個剛剛成立一個多月的樂團所展現(xiàn)出是成熟臺風和嫻熟技巧，讓現(xiàn)場的觀眾贊嘆不已；雙胞胎兄弟的小提琴、鋼琴二重奏，更是以默契的配合贏得滿堂喝彩；弦樂三重奏組合演繹了著名作曲家海頓譜寫的德國舞曲，體現(xiàn)出表演者扎實的基本功；高年級合唱團熱情洋溢的合唱《Music Journey》將整場演出推向高潮，特別是分聲部演唱時，節(jié)奏、音調(diào)與音準都處理得非常恰當，孩子們充滿活力的表演，仿佛一股暖流匯入每個觀眾的心中，動情的演唱和舞動，收獲了全場所有家長的熱情掌聲。
在學生們結(jié)束了精彩表演之后，作為整場演出最重磅的壓軸節(jié)目，表演藝術(shù)總監(jiān)Nelson Wu 博士帶領(lǐng)著音樂老師們?yōu)橛^眾獻上了由皮亞佐拉創(chuàng)作的名曲 --《Libertango》合奏，現(xiàn)場掌聲雷動。最后，在充滿節(jié)奏感的探戈舞曲中，薈同學校表演藝術(shù)部首屆 “冬日匯演” 完美落幕。
名師加持 藝術(shù)培養(yǎng)面向世界
薈同學校“冬日匯演”取得了巨大的成功，在這些優(yōu)秀的節(jié)目背后，蘊含著表演藝術(shù)部所有老師們的辛勞和努力。
《罪有攸歸》舞臺劇是由Ms. van Leijenhorst以及張煒琪兩位戲劇老師共同執(zhí)導的。作為英國多所藝術(shù)家協(xié)會會員的Ms. van Leijenhorst，擁有應(yīng)用語言學和專業(yè)舞臺表演碩士學位，張煒琪老師擁有著名的埃默里大學電影研究和歷史學雙學位學歷，兩位老師中西合璧，使得東西方文化在舞臺上完美交融。
弦樂表演節(jié)目的指導老師Ms. Rodnite老師，畢業(yè)于茱莉亞音樂學院，多次榮獲國際比賽優(yōu)勝獎，并曾擔任丹麥和馬來西亞交響樂團的第二小提琴首席，他能夠在短時間內(nèi)依據(jù)不同學生的特色，因材施教，激發(fā)出學生對于音樂的熱愛。此外，音樂演奏家Mr. Brandt老師不僅擁有三十多年國際教學經(jīng)驗，還曾擔任香港管弦樂團首席大提琴手。Mr. Sobolak的教學足跡遍布首爾、法蘭克福、紐約和密歇根，來自美國亞利桑那州的Ms. Schlesinger，亦曾在多所學校教授管弦樂隊，經(jīng)驗十分豐富。
在所有的大師級教師中，最值得一提的就是擔任整場“冬日匯演”總導演的Nelson Wu博士，他擁有倫敦國王學院與英國皇家音樂學院雙博士學位，曾任職于著名的倫敦交響樂團，作為首席小提琴及首席男高音，錄制了數(shù)張獲獎唱片。他曾在悉尼歌劇院、奧克蘭市政廳、紐約林肯中心、克利夫蘭塞弗倫斯音樂廳、倫敦皇家阿爾伯特音樂廳和巴比肯藝術(shù)中心等地與世界著名的指揮家合作演出。他憑借卓越的學術(shù)貢獻、杰出的社區(qū)服務(wù)，受到英國女王伊麗莎白二世的接見。
就是這樣一個集學術(shù)背景與藝術(shù)修養(yǎng)于一體的超強“夢之隊”，為孩子們的藝術(shù)夢想插上翅膀。隨著薈同教育的不斷深入，未來，將會有更多的中國學子能夠在這所具備國際化視野的現(xiàn)代學校中獲得藝術(shù)的滋養(yǎng)。
融匯中西 集全球精英教育之長
2015年，資深美國教育改革家、愛迪生學校創(chuàng)始人魏克禮（Chris Whittle）創(chuàng)辦薈同學校（Whittle School & Studios），旨在打破全球基礎(chǔ)教育停滯不前的現(xiàn)狀，建立一所真正意義上的現(xiàn)代學校。他在教育和媒體領(lǐng)域有著超過40年的領(lǐng)導經(jīng)驗，是20世紀90年代初美國基礎(chǔ)教育界一項重要變革 -- 特許學校運動（Charter School Movement）的發(fā)起人。2019年秋季，薈同的首批兩個校區(qū)在深圳和華盛頓開學，并計劃十年內(nèi)擴展到覆蓋世界多個主要城市的三十多所校區(qū)。
薈同學校可以為從幼兒園到高中年齡段的學生及其家庭提供教學服務(wù)，匯集世界前沿教育教學成果，為全世界3歲至18歲學生提供以個性化學習、面向未來、全球交流和全人發(fā)展為主要特色的優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)教育。融匯中西，各取所長，注重塑造人格和發(fā)掘潛能，而非僅僅傳授知識。薈同學生在校的每一天，將體驗三種不同的學習模式。首先，是基于創(chuàng)新、個性化理念的核心學科學習，為學生提供基本知識和技能。其次，是跨學科課程學習，通過項目式學習和綜合學科應(yīng)用以鞏固知識和技能。第三是體驗式學習，利用其課堂所學對所在城市的各個領(lǐng)域進行研究和實踐。通過三種方式的結(jié)合，能讓學生在實踐中學習，發(fā)揮所長，追求興趣與愛好，從而充分掌握知識和技能。
薈同學校不斷致力于將藝術(shù)領(lǐng)域前沿的信息與學生和家長分享，除了諸如“冬日匯演”等國際藝術(shù)名師和學生同臺演出這樣的活動，遍布全球的薈同網(wǎng)絡(luò)體系，還將吸引更多具有國際化視野的藝術(shù)家擔任學生的導師，啟迪孩子在藝術(shù)的海洋中快樂成長。
